Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Bi yuanling Luo Qiuxia Liu Wenxian）从5月21日至23日，这是湖北高等教育协会正在进行的第一个常设委员会的第四次会议，以及培训类别的“政策解释和AI的政策解释，以修复大学和大学继续教育的新生态”。该活动是由湖北高等教育协会和湖北大学的正在进行的分支机构汇编的，该分支继续与教育联盟，并与师范大学和武汉·樟那教育学院结合在一起。它吸引了来自全省87个单位的150多名代表参加了此次活动。这次会议是由武士副主席兼武术学会教育部门副主席兼秘书长吴Yongmei领导RMAL大学。 会议地点 会议主持人 党委员会副秘书兼师父校长齐·张胡（Qi Changzhu）发表了热情的演讲，向领导人，客人和会议同事表示真诚的问候，并衷心感谢所有生活方式的长期学校支持。他强调，该会议将“政策为方向行为，AI为OAR”作为其主要概念，旨在促进人工智能和持续的教育的深刻融合，并共同在持续的湖北教育中撰写了新的篇章，并确定和变革。 党委员会副秘书兼师范大学校长齐·张胡 湖北高等教育协会主席周·英吉亚（Zhou Yingjia）发表了“ AI Reshape是大学和大学教育的新生态”的主题。他说，全球教育受到深刻的数字变化的影响，并由人工智能作为主要驱动力而聪明地带来还带来了当代措施和发展机会，以继续教育。目前，与正在进行的教育发生了四个结构，包括资源供应的不平衡，缺乏学校标准，缺乏质量确定性和捕获的管理系统。人工智能可以通过三个维度来充分赋予大学和大学继续教育的高质量发展：通过促进深化知识，建立高质量教育资源的共享，有助于优化和升级工业结构，以及创新的教育和教学模型，从而有助于优化和升级高质量的教育来源，从而促进社会发展，经济建设和教育创新。他还促进了战略升级，资源共同建设，管理变更和加强团队基础的“四个重大行动”的实施，并为建立终身教育系统的建设做出了贡献。 湖北高级总裁周·耶吉亚UCATION SORICED 湖北省教育考试学院自我检查办公室副主任刘·宗韦（Liu Zhongwei）指出，作为学校经营的特征，审查全日制学生援助课程为失败的大学入学审查的学生提供了重要的渠道，并在支持公平公平方面发挥了积极作用。同时，Gmercy入学率与社会的公平和稳定性有关，这是长期以来对教育领域的主要任务。为了回应当前一些机构和个人使用非法注册方法来寻求经济利益的现象，他说，这种行为不仅干扰了入学顺序，违反了候选人的权利和利益，还损害了穆西省自学社会的可信度。他对湖北大学表示赞赏，该大学继续进行高等教育联盟和领导了一项标准化注册表的倡议的发展，认为这种过渡标志着注册表的标准化有重大发展。他强调，该研讨会应作为新起点的单一举办，并加强部门的合作并发展社会商定，共同开发一个标准，平稳，公平和公平的环境，并促进自我-Echoes -Day -Day -day -Day学术辅助工具的自我评估，将发展健康和有序，从而为生活教育的建设做出更多贡献。 湖北省教育考试学院自我检查办公室副主任刘·旺维（Liu Zhongwei） 从会议中学到的是，湖北大学继续联盟秘书长湖比大学经济大学和武汉明星大学领导“荷叶省高等教育自学自学自学考试全日制援助课程标准化招生的入场费。ns Convention" this year. In response to currently known problems such as false propaganda, viciousna kumpetisyon, at iligal na singil sa larangan ng mga klase ng full-time na tulong para sa mas mataas na pagsusuri sa pag-aaral sa sarili, ang layunin ay upang epektibong maprotektahan ang kredensyal ng lipunan ng mga在Ang Mga Lehitimong Karapatan的Pagsusuri Sa sarili na pag-aaral ng Mga kandidato，Magkakakasamang Lumilikha ng ng Isang iSang' Pagpabuti，Ang Pagpapabuti在公约中的卓越教育，省级教育研究所和省级教育部门和法规都得到了强烈的支持和高度关注的人广泛要求全职的全职援助学生和学生援助部门的全职观点，所有人都一致承诺将签署合同并严格执行合同。 学生的全日制学生援助学校和AID-AID单位签署了全日制学生审查高等教育学生及其学生援助机构的大会 在会议上，武汉大学马克思主义学校的第三级教授王·新山（Wang Xinshan）对“强大教育的制定计划”（2024-2035）（2024-2035）提供了深入的解释，指出了方向，方向，方向和方法，以回答“如何在进行新的教育中继续进行强大教育的持续教育”的建议。相关省级部门负责CE调整[2025]第66号），并伴随着丰富的案例，为参与者代表提供了重要的实践指南。洪谷教育产品和解决方案管理中心主任刘李（Liu Li）分享了一份精彩的报告，题为“ AI INDERS INDERS Innovation-Intelovation-Intelligent课程，以帮助持续的教育的高质量发展”，并加深了道路的实施并削减了智能课程解决方案。 Wang Li是《 Hubei Andissions考试》杂志“自我分析”特刊的主编，在“自我分析指南”的特刊中晋升。 专家指导报告 此外，武汉大学，三只戈尔斯大学，黄港师范大学，武汉电力职业技术学院和武汉·凸教育学院分别使用“学院和大学持续教育系统的管理创新思想”Ty“持续教育”，“具有高质量结构的发展质量”，“高质量练习技能”的语音训练，“领导”，“领导并确保具有“ DE-DEAL技能”的声音训练的高度发展，领导和高度独特的语音开发培训，并确保“高级派对”，“高级派对”，领导和确保高级语音开发训练，并确保高级训练的良好的自我培训，以探索主要的自我培训。自学和学生协助的业务 “创新和多元化发展路径”的主题与重要的经验交换。 交流经验 23日下午，一些代表还参观了黄港师范大学历史博物馆，达比山红文化实习培训基地和达比山农业文化博物馆，并分享了这所学校的深刻继承和光荣的旅程。 成功的骗局这次会议的束缚不仅注入了强大的动力来促进湖北大学正在进行的教育的高质量发展，而且还为发展终身教育体系和帮助发展教育能力贡献了积极的力量。